O primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) transcorreu em normalidade. Foi o que afirmou o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep), Joaquim Neto, na noite deste sábado, 6. De acordo com Neto, o cálculo preliminar da abstenção neste primeiro dia ficou em 27%. As provas ocorrem também neste domingo, 7, a partir das 13h, horário de Brasília.
Em relação à troca do cabeçalho no cartão-resposta, em que o título Ciências da Natureza aparecia no lugar de Ciências Humanas, o presidente do Inep garantiu que nenhum candidato será prejudicado. Neto explicou que, assim que o problema foi detectado, logo no momento da abertura dos pacotes que continham as provas, os fiscais de sala foram orientados a pedir para os alunos preencherem normalmente, de acordo com a numeração de cada questão, independentemente do cabeçalho.
“Caso o candidato não tenha recebido esta orientação e tenha preenchido de forma invertida o cartão-resposta, poderá entrar com requerimento no sistema de acompanhamento do Enem na internet. Essa opção estará disponível ainda essa semana”, disse Neto. Segundo ele, basta que o estudante peça para sua prova ser corrigida de forma inversa, ou seja, considerando as questões de 1 a 45 como Ciências da Natureza e suas Tecnologias e as de 46 a 90 como Ciências Humanas e suas Tecnologias.
Algumas provas de cor amarela tiveram questões repetidas ou erro na numeração dos itens. Assim que o Inep tomou conhecimento do ocorrido, observou Neto, orientou os aplicadores dos testes a substituírem os cadernos errados por outros da reserva técnica enviada a cada local de prova. “Os problemas de ordem gráfica serão apurados e os candidatos podem ficar tranquilos; ninguém sairá prejudicado”, salientou.
O gabarito oficial das provas deste fim de semana será divulgado na terça-feira, 9, a partir das 18h. O resultado do exame sairá na primeira quinzena de janeiro.
Fonte:
INEP
http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/enem/news10_24.htm
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segunda-feira, 8 de novembro de 2010
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
Unesp oferece curso gratuito de biologia, ciências e tecnologia para professores e alunos
Notícia da Agência Fapesp - 3/11/2010
O Instituto de Biociências (IB) da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Botucatu, oferece o curso “Unesp Difundindo e Popularizando a Ciência”, voltado a professores do ensino básico e alunos do ensino médio.
O curso – ministrado durante as férias escolares de janeiro – oferece aulas gratuitas com o objetivo de promover a popularização da ciência por meio da difusão de avanços recentes em biologia, ciências e tecnologias.
O projeto, realizado desde 2007, pretende promover a atualização em conteúdos específicos da grade curricular e em recentes avanços de ciências, por meio de atividades que desenvolvam a curiosidade e a criatividade.
As aulas ocorrerão de 24 a 29 de janeiro de 2011, das 8h30 às 17h30. A Unesp oferecerá auxílio para alimentação e transporte aos participantes.
Serão oferecidas oficinas para os alunos, com os temas “Experimentando genética”, “Investigando a vida das plantas” e “Reprodução de A a Z”. Para os professores do ensino básico (ensinos infantil, fundamental e médio) o tema será “Experimentando a genética”.
Haverá uma seleção que privilegiará alunos de escolas públicas e levará em conta o interesse demonstrado pelos temas das aulas.
Os interessados devem preencher um formulário disponível no site do projeto e enviá-lo para o e-mailawasko@ibb.unesp.br . Também é possível se inscrever pessoalmente, no Departamento de Genética do IB.
Mais informações e inscrição: www.ibb.unesp.br/extensao/difundindo_popularizando_ciencia/index.php
O Instituto de Biociências (IB) da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Botucatu, oferece o curso “Unesp Difundindo e Popularizando a Ciência”, voltado a professores do ensino básico e alunos do ensino médio.
O curso – ministrado durante as férias escolares de janeiro – oferece aulas gratuitas com o objetivo de promover a popularização da ciência por meio da difusão de avanços recentes em biologia, ciências e tecnologias.
O projeto, realizado desde 2007, pretende promover a atualização em conteúdos específicos da grade curricular e em recentes avanços de ciências, por meio de atividades que desenvolvam a curiosidade e a criatividade.
As aulas ocorrerão de 24 a 29 de janeiro de 2011, das 8h30 às 17h30. A Unesp oferecerá auxílio para alimentação e transporte aos participantes.
Serão oferecidas oficinas para os alunos, com os temas “Experimentando genética”, “Investigando a vida das plantas” e “Reprodução de A a Z”. Para os professores do ensino básico (ensinos infantil, fundamental e médio) o tema será “Experimentando a genética”.
Haverá uma seleção que privilegiará alunos de escolas públicas e levará em conta o interesse demonstrado pelos temas das aulas.
Os interessados devem preencher um formulário disponível no site do projeto e enviá-lo para o e-mailawasko@ibb.unesp.br . Também é possível se inscrever pessoalmente, no Departamento de Genética do IB.
Mais informações e inscrição: www.ibb.unesp.br/extensao/difundindo_popularizando_ciencia/index.php
terça-feira, 26 de outubro de 2010
sábado, 11 de setembro de 2010
Ciclo de Palestras Gratuito para Vestibulandos
Encontros abordarão obras literárias indicadas pelos vestibulares da PUC-SP, Fuvest e Unicamp
Datas: 4, 11, 18 e 25/9; 2, 9, 16, 23 e 30/10
Horário: 10 às 12h30
Local: Tuca (rua Monte Alegre, 1024 – Perdizes – http://www.teatrotuca.com.br/)
Inf.: (11) 3670-8321 e marketing@pucsp.br, com Carlos Casanova e Renato Laurentino
Promoção: Divisão de Comunicação Institucional da PUC-SP
Agenda das palestras
- Setembro
4/9 - O cortiço, de Aluísio Azevedo
Prof. Erson Martins
11/9 - Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida
Prof. Carlos Eduardo Siqueira
18/9 - Auto da barca do inferno, de Gil Vicente
Prof. Fernando Segolin
25/9 - Vidas secas, de Graciliano Ramos
Profa. Noemi Jaffe
- Outubro
2/10 – Iracema, de José de Alencar
Profa. Juliana Loyola
9/10 - Dom Casmurro, de Machado de Assis
Profa. Maria Aparecida Junqueira
16/10 – Antologia poética, de Vinícius de Moraes
Profa. Ana Salles
23/10 - Capitães da areia, de Jorge Amado
Profa. Noemi Jaffe
30/10 - A cidade e as serras, de Eça de Queiros
Prof. Carlos Eduardo Siqueira
http://www.pucsp.br/noticia/puc-sp-oferece-ciclo-de-palestras-gratuito-para-vestibulandos
Datas: 4, 11, 18 e 25/9; 2, 9, 16, 23 e 30/10
Horário: 10 às 12h30
Local: Tuca (rua Monte Alegre, 1024 – Perdizes – http://www.teatrotuca.com.br/)
Inf.: (11) 3670-8321 e marketing@pucsp.br, com Carlos Casanova e Renato Laurentino
Promoção: Divisão de Comunicação Institucional da PUC-SP
Agenda das palestras
- Setembro
4/9 - O cortiço, de Aluísio Azevedo
Prof. Erson Martins
11/9 - Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida
Prof. Carlos Eduardo Siqueira
18/9 - Auto da barca do inferno, de Gil Vicente
Prof. Fernando Segolin
25/9 - Vidas secas, de Graciliano Ramos
Profa. Noemi Jaffe
- Outubro
2/10 – Iracema, de José de Alencar
Profa. Juliana Loyola
9/10 - Dom Casmurro, de Machado de Assis
Profa. Maria Aparecida Junqueira
16/10 – Antologia poética, de Vinícius de Moraes
Profa. Ana Salles
23/10 - Capitães da areia, de Jorge Amado
Profa. Noemi Jaffe
30/10 - A cidade e as serras, de Eça de Queiros
Prof. Carlos Eduardo Siqueira
http://www.pucsp.br/noticia/puc-sp-oferece-ciclo-de-palestras-gratuito-para-vestibulandos
terça-feira, 17 de agosto de 2010
Jogo para vestibulandos
Agência Fapesp 17/8/2010 - Por Alex Sander Alcântara
Grupos de pesquisadores coordenados por professor da Unesp desenvolvem, com apoio da FAPESP, videogame online que ajuda alunos do ensino médio no aprendizado de química, física, matemática e biologia.
Baseado no clássico jogo indiano Pachisi, o Ludo Educativo funciona como uma espécie de “simulado” para pré-vestibulandos. A ideia é fazer com que o jogador chegue até o final do tabuleiro respondendo corretamente às questões que aparecem no percurso.
"O jogo funciona como um ótimo simulado para quem está prestando o vestibular"
O Ludo Educativo é subdividido em quatro versões, com personagens e imagens diferentes. A cada novo jogo são sorteadas novas perguntas. Para iniciar, o jogador clica em um dado que indicará quantas casas irá andar.
Ao final de cada mês, os cinco alunos de escolas públicas e particulares que mais pontuarem receberão uma coleção de DVDs da série Nanoart, produzida pelo CMDMC e pelo INCTMN. Em dezembro, os ganhadores dos DVDs concorrerão a uma viagem ainda a ser definida.
Para jogar: http://www.ludoeducativo.com.br/
Mais informações: www.cmdmc.com.br/
Grupos de pesquisadores coordenados por professor da Unesp desenvolvem, com apoio da FAPESP, videogame online que ajuda alunos do ensino médio no aprendizado de química, física, matemática e biologia.
Baseado no clássico jogo indiano Pachisi, o Ludo Educativo funciona como uma espécie de “simulado” para pré-vestibulandos. A ideia é fazer com que o jogador chegue até o final do tabuleiro respondendo corretamente às questões que aparecem no percurso.
"O jogo funciona como um ótimo simulado para quem está prestando o vestibular"
O Ludo Educativo é subdividido em quatro versões, com personagens e imagens diferentes. A cada novo jogo são sorteadas novas perguntas. Para iniciar, o jogador clica em um dado que indicará quantas casas irá andar.
Ao final de cada mês, os cinco alunos de escolas públicas e particulares que mais pontuarem receberão uma coleção de DVDs da série Nanoart, produzida pelo CMDMC e pelo INCTMN. Em dezembro, os ganhadores dos DVDs concorrerão a uma viagem ainda a ser definida.
Para jogar: http://www.ludoeducativo.com.br/
Mais informações: www.cmdmc.com.br/
sábado, 14 de agosto de 2010
Questões do ENEM
Baixe os arquivos dos exemplos de questões do Enem 2009:
http://enem.inep.gov.br/downloads.php
Ciências da natureza e suas tecnologias (atualizado em 30/07/09)
Ciências humanas e suas tecnologias
Linguagens, códigos e suas tecnologias
Matemática e suas tecnologias
Para baixar os mesmos quatro arquivos compactados (atualizado em 30/07/09)
http://enem.inep.gov.br/downloads.php
Ciências da natureza e suas tecnologias (atualizado em 30/07/09)
Ciências humanas e suas tecnologias
Linguagens, códigos e suas tecnologias
Matemática e suas tecnologias
Para baixar os mesmos quatro arquivos compactados (atualizado em 30/07/09)
quarta-feira, 11 de agosto de 2010
Textos para despertar o debate na sala de aula
O site http://www.odnavaiaescola.com/textosedebates.htm reune textos para debate em sala de aula elaborados por profissionais qualificados da áres. Na página, você encontra o tema, quem elaborou, o ano e o artigo em pdf.
Algumas sugestões de debate encontrados no site são:
Algumas sugestões de debate encontrados no site são:
- Os transgênicos. Riscos Potenciais
- Mesmo que funcionasse, a clonagem jamais a traria de volta
- Afinal, o que são as células-tronco? E por que todo esse barulho?
- O Projeto Genoma Humano
- Entre outros.
segunda-feira, 2 de agosto de 2010
Com Ciência na Escola
Fascículos destinados a professores do Ensino Fundamental e Médio com sugestões de atividades nas áreas de biociências e saúde, com especial ênfase nos primeiros volumes para biologia celular e dengue.
Download gratuito dos links: http://www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=86
Fascículo 1
Microscopia 1: Descobrindo um mundo invisível
Fascículo 2
Experimentando com o microscópio
Fascículo 3
Esquematizando e modelando células com imagens microscópicas reais
Fascículo 4: Dengue I
Brincando para descobrir novidades
Fascículo 5: Dengue II
O caminho do vírus da dengue
Informações: Setor de Inovações Educacionais/ Laboratório de Biologia Celular comciencia@ioc.fiocruz.br
Fonte: Fundação Oswaldo Cruz
Download gratuito dos links: http://www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=86
Fascículo 1
Microscopia 1: Descobrindo um mundo invisível
Fascículo 2
Experimentando com o microscópio
Fascículo 3
Esquematizando e modelando células com imagens microscópicas reais
Fascículo 4: Dengue I
Brincando para descobrir novidades
Fascículo 5: Dengue II
O caminho do vírus da dengue
Informações: Setor de Inovações Educacionais/ Laboratório de Biologia Celular comciencia@ioc.fiocruz.br
Fonte: Fundação Oswaldo Cruz
Jogos educativos da Fiocruz
A Fiocruz desenvolve alguns jogos educativos voltados para crianças e adolescentes, como o Jogo da Onda, que procura esclarecer dúvidas e promover reflexões sobre a prevenção da Aids, e o Trilhas, que realiza um passeio cultural e científico pelo Estado do Rio de Janeiro, além de um CD interativo sobre dengue.
A entidade faz doação de cópias do Zig-Zaids para instituições públicas e órgãos da sociedade civil mediante o recebimento de solicitação pelo e-mail zigzaids@ioc.fiocruz.br ou por carta encaminhada à: Fundação Oswaldo Cruz, Pavilhão Lauro Travassos LEAS, sala 22, Avenida Brasil 4.365, 21045-900, Rio de Janeiro - RJ.
Para fazer download do jogo acesse a página: www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=44
Fonte: Agência Fapesp - 2/8/10 e Fundação Oswaldo Cruz
A entidade faz doação de cópias do Zig-Zaids para instituições públicas e órgãos da sociedade civil mediante o recebimento de solicitação pelo e-mail zigzaids@ioc.fiocruz.br ou por carta encaminhada à: Fundação Oswaldo Cruz, Pavilhão Lauro Travassos LEAS, sala 22, Avenida Brasil 4.365, 21045-900, Rio de Janeiro - RJ.
Para fazer download do jogo acesse a página: www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=44
Fonte: Agência Fapesp - 2/8/10 e Fundação Oswaldo Cruz
Qual a importância de ter uma aula particular?
Um tópico mal aprendido durante a aula pode determinar o fracasso ou o sucesso do aluno na prova, na escola, na faculdade, no trabalho e na vida. É possível evitar o fracasso? Sim. Basta ter um apoio dinâmico e atento às singularidades e necessidades individuais do aluno. Trata-se de uma educação integral, com foco na valorização do aluno como um todo. O aluno não é visto apenas como um conjunto de partes. Mas, sim, como um ser em desenvolvimento. O apoio emocional, a quebra das couraças internas e o aprendizado aliado ao cuidado se tornam elementos fundamentais para um bem-estar integral do ser.
A aula particular diminui a possibilidade de ouvir um não durante uma avaliação. Na prova, na realização de um trabalho acadêmico, no desenvolvimento de um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), o nível de conhecimento do aluno pode representar a aprovação ou a desaprovação. No entanto, a assessoria de um profissional especializado pode fazer a diferença e garantir a satisfação.
Os mentores educacionais já têm experiências e referências de atuação com alunos de regiões diferenciadas de Campinas, como o Gramado e o Nova Campinas.
Com o acompanhamento, vários alunos já conseguiram elevar as notas em áreas de conhecimento como: Biologia, Química, Matemática, Filosofia, Sociologia, Geografia, Física e Língua Portuguesa.
Com a aula particular, são observados os aspectos profundos da relação entre educando e educador. O mentor educacional, ao complementar os conteúdos vistos em sala de aula, auxilia o aluno a interpretar e a resolver melhor as questões pouco compreendidas anteriormente. A proposta é minimizar as dúvidas e proporcionar leveza, sabedoria e eficácia no processo de aprendizagem. Com o acompanhamento escolar, você aumenta as chances de ficar com dez.
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